教學設施
發布時間： 2016-10-10 瀏覽次數： 211
1、實驗室建設情況
根據《貴州大學實驗室建立、調整、撤銷管理辦法》，貴州大學建立有大學物理實驗中心、工程力學實驗中心（本學科不涉及）、電學基礎實驗中心（歸屬3522集團新網站管理）和計算機學院公共基礎實驗室四個基礎實驗室；3522集團新網站建立有電氣工程及其自動化專業實驗室（包括電力系統綜合實驗室實驗室、繼電保護實驗室、RTDS實驗室、風力光伏發電應用平臺實驗室、電氣CAD實驗室）、自動化專業實驗室、能源與動力工程專業實驗室、測量技術與儀器專業實驗室四個專業實驗室。近年來，學校在建立適應電力系統發展的實驗室建設方面不斷加大經費投入，如電力電子技術實驗室、智能配電網協同創新產學研基地（包括智能變電站實驗平臺、高電壓與絕緣技術實驗室等）等方面均有建設計劃，目前電力電子技術實驗室第一批設備已招標采購。電氣工程及其自動化專業本科教學所使用實驗室設備數量和功能見表1，能滿足教學需要。
總的來看，在實驗條件方面具有物理實驗室、電工電子實驗室、電子信息與電氣工程類專業基礎與各專業實驗室，實驗設備完好、充足，能滿足各類課程教學實驗和實踐的需求。
2、實驗室利用情況
電氣工程及其自動化專業實驗室儀器設備對全院師生開放，由各實驗室室負責人提供時間保證和技術指導。實驗室每年為相關專業的研究生提供論文實驗便利條件，這些專業是：電氣工程及其自動化、電力工程管理等，實驗室為本科生認識實習、課程設計、生產實習和畢業實習提供開放實驗，提高學生實踐能力。為了充分發揮實驗設備的利用率，在滿足實驗教學的同時，積極為科研和社會服務進行實驗。實驗室主要儀器使用情況和利用率見表2。可見，目前實驗室利用合理，設備充足，能夠滿足電氣工程及其自動化專業各類課程教學實驗和實踐的需求。
3、實驗室管理、維護和更新機制
（1）實驗室管理機制
為了加強實驗教學設施的建設和管理，貴州大學實驗室及設備管理處制定了《貴州大學教學科研儀器設備管理辦法》、《貴州大學大型精密儀器設備管理辦法》，對于實驗儀器設備的采購、維護、報廢和更新作出了詳細的規定；為了完善實驗教學環境，實驗室及設備管理處制定了《貴州大學實驗室環境保護管理辦法》、《貴州大學實驗室危險化學品管理辦法》、《貴州大學壓力容器安全管理辦法》，用于提高學生的安全意識、環境意識，降低不必要浪費、不必要傷害出現的機率；為了提高儀器設備的完好率和利用率，實驗室及設備管理處制定了《貴州大學大型精密貴重儀器設備效益考核辦法》、《貴州大學損壞、丟失儀器設備及器材賠償處理辦法》，規范了學生實驗操作流程，方便了實驗設施的使用。學院也編制了《貴州大學3522集團新網站實驗室規章制度匯編》，指導各實驗室開展管理、維護和更新工作。
此外，有必要指出的是，為了實現實驗信息資源的共享，貴州大學實驗室及設備管理處建立了“大型儀器設備網絡共享服務平臺”、“教學科研儀器設備網絡管理系統”和“大型精密貴重儀器信息集”三個網絡平臺，增強了不同學科、不同專業的實驗設備信息的共享性，本專業依托此信息平臺，方便了非專業基礎課程實驗教學設施的查找，如語言語音實驗教學、大學物理實驗教學等相關課程所需要的實驗設施，對于實驗教學課程的開展起到了極大的促進作用，同時，也將本專業特有的實驗教學和科研設備推向全校層面，服務于全校的實驗教學工作。
（2）實驗室維護機制
學院各實驗室執行《貴州大學教學科研儀器設備管理辦法》、《貴州大學大型精密儀器設備管理辦法》對實驗室設備進行維護。學院有專職人員依據上述機制對實驗室設備進行維護，例如：根據《貴州大學教學科研儀器設備管理辦法》第五章，為保障儀器設備購進后的正常使用和維護，學校根據現有儀器設備總值，按一定的比例，每年核定儀器設備維修專項經費。實驗室與設備管理處負責對全校儀器設備維修工作的監督指導，提高儀器設備的使用效益。此外，每學期開學前對實驗室設備進行評估，了解實驗室設備是否能正常運行，能否滿足教學需要。
（3）實驗室更新機制
學院各實驗室執行《貴州大學教學科研儀器設備管理辦法》、《貴州大學大型精密儀器設備管理辦法》對實驗室設備進行維護。例如：根據《貴州大學教學科研儀器設備管理辦法》第二章，儀器設備的購置必須符合學校的發展需要、專業建設及學科建設規劃。儀器設備的購置計劃必須體現經濟、合理、共享的原則，避免重復購置和浪費。儀器設備的購置計劃由使用單位根據學科建設、教學、科研的需要提出，經學院組織專家充分論證后送實驗室與設備管理處審查匯總，報學校批準后，由實驗室與設備管理處組織實施。儀器設備的購置嚴格按照《貴州大學招標工作管理辦法》進行。實驗室與設備管理處負責組織審核購置計劃、經費的支出及控制計劃執行的進程。學校招標辦公室負責儀器設備招標采購工作。
表1 電氣工程及其自動化專業本科教學所用實驗室狀況
實驗室 名稱 | 面積 /m2 | 開放方式和利用率 | 設備種類與數量 | 專職管理人員 | 主要用途 |
大學物理 實驗中心 | 2200 | 全面開放 | 力，熱，聲，光，電，近代物理實驗設備共計500（臺/套）。 | 邰貴江等 7名專職實驗 專職 人員 | 物理實驗是對高等學校理、工、農、動、生等專業學生進行科學實驗基本訓練的一門獨立的必修基礎課程，是學生進入大學后受到系統實驗方法和實驗技能訓練的開端，是對學生進行科學實驗訓練的重要基礎。通過對實驗現象的觀察、分析和對物理量的測量，學習物理實驗知識，加深對物理學原理的理解。培養與提高學生的科學實驗能力。其中包括： (1)能夠通過閱讀實驗教材或資料，做好實驗前的準備。 (2)能夠借助教材或儀器說明書正確使用常用儀器。 (3)能夠運用物理學理論對實驗現象進行初步分析判斷。 (4)能夠正確記錄和處理實驗數據，繪制曲線，說明實驗結果，撰寫合格的實驗報告。 (5)能夠完成簡單的具有設計性內容的實驗。
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電學基礎實驗中心 | 1465 | 全面開放 | 電工電子綜合實驗臺44臺（套）；電機綜合實驗裝置24臺（套）；電路原理綜合實驗臺22臺；電子技術綜合實驗臺22臺（套）；雙蹤示波器88臺（套），信號發生器22臺（套），交流毫伏表22臺（套），仿真實驗裝置40臺（套）；微機原理實驗箱24臺,；教學軟件等，合計356（臺/套）。 | 竇勤耘等18人 | 在掌握電工學理論的基礎上，通過實驗教學鞏固所學到的理論知識，培養利用基本理論分析問題、解決問題的能力；通過實驗課的鍛煉，使學生能夠掌握必要的電工實驗技能，能正確使用常用的電工儀表、電子儀器及常用電氣設備如變壓器、電動機等；提高學生的實際動手能力、具有獨立設計并組織和安排實驗的基本技能，并能初步分析和排除故障；能準確讀取數據、測繪波形和曲線，能對實驗結果進行正確的邏輯分析、總結；掌握一般的安全用電常識；學習和掌握電工新技術,提高綜合實驗技能。 |
計算機學院公共基礎實驗室 | 約3000 | 全面開放 | 南校區：4個機房，360臺教學計算機。 北校區：2個機房，190臺教學計算機。 西校區：4個機房，350臺教學計算機。 共計900臺。 | 尹燕萍 張艷萍 潘玉紅 陳燕 李誠 張永忠 楊臨秋 徐海 胡海 譚香波 | 《大學計算機基礎》課程：掌握計算機基本概念，熟練使用Windows操作系統，熟練使用辦公軟件Word，Excel，PowerPoint，掌握網絡概念，熟練使用網頁瀏覽、電子郵件，對數據庫技術有一定了解。 《高級程序設計語言》課程：掌握程序設計思想，理解算法的概念，熟悉常見基礎算法。掌握VB語言語法，語言基礎，流程控制語句，數組，函數等知識；熟練使用開發環境；能獨立完成簡單程序設計。 |
電力系統綜合實驗室 | 120 | 全面開放 | 數字式萬用表9個，數字式鉗形萬用表6個，維修工具6套，WDT-IIIC電自教學設備5套，PS-5G電自教學設備1套。合計27（臺/套） | 廖偉 龍凌 | 主要用于教學目的，重點學習電力系統綜合實驗教學平臺。通過學習掌握電力系統運行與控制原理與方法；學習正確分析和處理實驗結果；通過實驗課學習，增強理論聯系實際的能力，增強分析及處理實際問題的能力；培養學生嚴謹認真的工作作風。 |
繼電保護實驗室 | 80 | 全面開放 | 交流接觸器16套，通用繼電器42套，時間繼電器3套，交流調壓器5臺，差動繼電器1臺，功率方向繼電器2臺，一次重合閘裝置1臺，負序電壓繼電器2臺，信號繼電器4臺，信號繼電器4臺， WBJK-III微機保護1套，DJZ-IIIC電氣控制5套，電力系統微機監控試驗平臺1套。.合計87（臺/套） | 廖偉 龍凌 | 主要用于教學目的，重點學習繼電保護實驗教學平臺。通過學習掌握常用繼電保護原理與方法；學習正確分析和處理實驗結果；通過實驗課學習，增強理論聯系實際的能力，增強分析及處理實際問題的能力；培養學生嚴謹認真的工作作風。 |
RTDS實驗室 | 40 | 全面開放 | 電能質量監測系統1臺，電能品質分析儀3臺，RTDS仿真裝置1套，dSPACE實驗平臺2套，測試柜4個，電壓互感器2個，模擬升壓變壓器2個，模擬配電變壓器2個，模擬線路3個，機柜2個，實時數字仿真系統1套，微型電子計算機（筆記本）2臺.合計25（臺/套） | 郝正航 | 主要用于科研目的，重點學習實時數字仿真平臺RTDS的使用，通過實驗了解相關的理論知識，以及最新應用，加深有關概念的理解；培養學生實事求是的科學態度，嚴謹認真的工作作風，勇于探索與鉆研精神。 |
風力光伏發電應用平臺實驗室 | 40 | 全面開放 | 風力發電模擬實驗平臺1套，太陽能發電模擬實驗平臺2套.合計3（臺/套） | 鄒曉松 | 主要用于科研目的，重點學習風力發電模擬實驗平臺和太陽能發電模擬實驗平臺的使用，培養學生的創新精神。 |
電氣CAD實驗室 | 200 | 全面開放 | 微型電子計算機（筆記本）21臺，微型電子計算機（臺式機）80臺，電力系統分析軟件包1套，PSCAD/EMTDC軟件1套，Auto CAD軟件1套，DSP開發實驗箱20臺，自動控制原理及控制系統10臺，投影儀及幕布2套，掃描儀2臺，Auto CAD軟件1套，合計138（臺/套） | 郝正航 廖偉 鄒曉松 | 主要用于教學目的，重點學習主流電力系統機電與電磁仿真軟件、Auto CAD軟件以及DSP和自動控制原理及控制系統。通過學習掌握常用仿真計算軟件、工程制圖軟件和信號處理與控制軟件的使用方法；學習正確分析和處理計算結果；通過實驗課學習，增強理論聯系實際的能力，增強分析及處理實際問題的能力；通過實驗了解相關的理論知識，以及最新應用，加深有關概念的理解。 |
電力電子技術實驗室 | 40 | 建設中 | 功率二極管、晶閘管、IGBT等電力電子器件若干、觸發板套件10套、換流器2套、示波器2套、負載箱10套等。 | 袁旭峰 | 主要用于教學和科研目的，重點學習主要電力電子器件、換流器等的工作特性，通過實驗了解相關的理論知識，以及最新應用，加深有關概念的理解；培養學生實事求是的科學態度，嚴謹認真的工作作風，勇于探索與鉆研精神。 |
智能配電網協同創新產學研基地 | 200 | 建設中 | 已購：數字化接口擴展裝置1臺，協議轉換工具1臺，數字化保護成套裝置1臺，數字動態實時仿真系統1臺，示波記錄儀1臺。待購：200kW水平軸直驅式風力發電機組1套，光伏發電組件多套，頻譜分析儀1套，磷酸鐵鋰儲電池能裝置多套，斯特林光熱交流發電裝置1套，斯特林光熱直流發電裝置1套，直流充電樁6套，環網柜6組，分散式風力發電系統6組，分散式儲能電池6組，射頻源1套，示波器1套，高壓探頭1套，柔性互聯智能配電網演示平臺1套，35kV及以下電氣設備高壓試驗系統1套，電磁兼容檢測裝置1套，智能電網通信檢測平臺1套。 | 郝正航 袁旭峰 | 主要用于教學和科研目的，重點學習主智能配電網工作特性，通過實驗了解相關的理論知識，以及最新應用，加深有關概念的理解；培養學生實事求是的科學態度，嚴謹認真的工作作風，勇于探索與鉆研精神。 |
表2實驗室主要儀器使用及利用率一覽表
實驗室名稱 | 主要儀器設備 | 臺/套數 | 實際開出的實驗人時數 | 可開出的人時數總數 | 本科生利用率(%) | |||||
實驗教學 | 科研 | 社會服務 | 實驗室開放 | 其它 | 合計 | |||||
大學物理實驗中心 | 力學物理實驗臺 | 6 | 550 | 100 | 0 | 150 | 0 | 800 | 1000 | 80.0 |
熱學物理實驗臺 | 5 | 510 | 100 | 0 | 150 | 0 | 760 | 1000 | 76.0 | |
聲學物理實驗臺 | 1 | 250 | 150 | 0 | 50 | 0 | 450 | 500 | 90.0 | |
電學物理實驗臺 | 6 | 150 | 100 | 0 | 50 | 0 | 300 | 400 | 75.0 | |
電學基礎實驗中心 | 電工電子綜合實驗臺 | 44 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 |
電機綜合實驗裝置 | 24 | 289 | 45 | 0 | 15 | 0 | 349 | 500 | 69.8 | |
電路原理綜合實驗臺 | 22 | 289 | 45 | 0 | 15 | 0 | 349 | 500 | 69.8 | |
電子技術綜合實驗臺 | 22 | 289 | 45 | 0 | 15 | 0 | 349 | 500 | 69.8 | |
雙蹤示波器 | 88 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 | |
信號發生器 | 22 | 289 | 45 | 0 | 9 | 0 | 343 | 500 | 68.6 | |
交流毫伏表 | 22 | 289 | 65 | 0 | 8 | 0 | 362 | 500 | 72.4 | |
仿真實驗裝置 | 40 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 | |
微機原理實驗箱 | 24 | 289 | 65 | 0 | 8 | 0 | 362 | 500 | 72.4 | |
計算機學院公共基礎實驗室 | 教學計算機 | 900 | 132300 | 0 | 0 | 12938 | 0 | 145238 | 204075 | 71.2 |
電力系統綜合實驗室 | WDT-IIIC電自教學設備 | 5 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 |
PS-5G電自教學設備 | 1 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 | |
繼電保護實驗室 | 交流調壓器5臺 | 5 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 |
WBJK-III微機保護1套， | 1 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 | |
DJZ-IIIC電氣控制5套 | 5 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 | |
電力系統微機監控試驗平臺 | 1 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 | |
RTDS實驗室 | 電能質量監測系統 | 1 | 0 | 25 | 0 | 6 | 0 | 31 | 320 | 9.7 |
電能品質分析儀 | 3 | 0 | 25 | 0 | 6 | 0 | 31 | 320 | 9.7 | |
RTDS仿真裝置 | 1 | 72.4 | 45 | 0 | 35 | 0 | 152.4 | 240 | 63.5 | |
dSPACE實驗平臺 | 2 | 0 | 200 | 0 | 6 | 0 | 206 | 320 | 64.4 | |
實時數字仿真系統（軟件） | 1 | 72.4 | 45 | 0 | 35 | 0 | 152.4 | 240 | 63.5 | |
風力光伏發電應用平臺實驗室 | 風力發電模擬實驗平臺 | 1 | 0 | 100 | 0 | 50 | 0 | 150 | 265 | 56.6 |
太陽能發電模擬實驗平臺 | 2 | 0 | 25 | 0 | 6 | 0 | 31 | 320 | 9.7 | |
電氣CAD實驗室 | 電力系統分析軟件包 | 1 | 2540 | 55 | 0 | 65 | 0 | 2660 | 3000 | 88.7 |
微型電子計算機 | 80 | 5160 | 652 | 0 | 1150 | 0 | 6962 | 7256 | 95.9 | |
PSCAD/EMTDC軟件 | 1 | 80 | 200 | 0 | 50 | 0 | 330 | 400 | 82.5 | |
Auto CAD軟件 | 1 | 2540 | 55 | 0 | 65 | 0 | 2660 | 3000 | 88.7 | |
DSP開發實驗箱 | 20 | 2512 | 25 | 0 | 6 | 0 | 2543 | 3500 | 72.7 | |
自動控制原理及控制系統 | 10 | 1256 | 25 | 0 | 6 | 0 | 1287 | 1650 | 78.0 | |
4、工程實踐平臺建設情況
在教學過程中，為了使學生了解和認識本專業，從而能夠更好的適應該領域，學校還為學生提供了工程實踐平臺。學校提供的工程實踐平臺主要是與企業合作共建實習和實訓基地，包括認識實習、生產實習、畢業實習等實踐實習基地。
近年來，組織電自專業學生代表先后赴貴州電網有限公司培訓與評價中心、葛洲壩水力發電廠、貴陽超高壓局、烏江渡發電廠、安順電廠和習水電廠進行科技調研和實踐，受到現場技術人員的熱烈歡迎和集團領導的充分肯定。
與企業合作建立實踐基地情況見表3。
表3與企業合作建立實踐基地情況表
基地名稱 | 校外合作方 | 承擔的教學任務 | 學生在基地考核方式 | 近三年每年進基地學生數 |
烏江渡發電廠 | 烏江渡發電廠 | 認識實習 生產實習 | 學生記錄實習相關內容，實習結束后根據實習材料整理成實習報告。結合實習報告質量及實習中的表現綜合評定實習成績。實習成績分為合格和不合格兩檔。成績分為優秀、良好、中等、及格、不及格 | 2014年163人 2015年160人 2016年0人 |
貴陽超高壓局（500kV青巖變/安順變） | 貴陽超高壓局 | 認識實習 生產實習 | 2014年282人 2015年160人 2016年0人 | |
安順電廠 | 安順電廠 | 認識實習 畢業實習 | 2014年163人 2015年160人 2016年0人 | |
葛洲壩水力發電廠 | 葛洲壩水力發電廠 | 生產實習 畢業實習 | 2014年0人 2015年164人 2016年163人 | |
習水電廠 | 習水電廠 | 畢業實習 | 2014年0人 2015年40人 2016年0人 | |
貴陽新星變壓器有限公司 | 貴陽新星變壓器有限公司 | 認識實習 | 2014年119人 2015年0人 2016年0人 | |
貴州中泉電氣集團有限公司 | 貴州中泉電氣集團有限公司 | 認識實習 | 2014年119人 2015年0人 2016年0人 | |
貴州電網有限公司培訓與評價中心 | 貴州電網有限公司培訓與評價中心 | 認識實習 生產實習 畢業實習 | 2014年0人 2015年282人 2016年0人 |
5、教室管理和課程安排
目前貴州大學的教室管理采用教務處和學院兩級管理制度，貴州大學目前擁有各類教室985間，其中多媒體教室295間，語音教室67間，機房28間，用于上課和學生上自習，對于理論課堂教學所用教室由學校統一負責管理，統一安排在學校教學樓教室進行上課。實踐教學（課程設計）專用教室由各學院負責管理。學校教室中的多媒體設備有專門管理人員進行維護，正常上課情況下，任課教師均配備有多媒體控制臺鑰匙，教室鑰匙由樓道管理員保管，每天早上7:00之前負責開門，晚上12:00之后負責關門。如果教師或學生額外使用教室多媒體，則需填寫情況使用單，由教務處審批同意才能使用。教室的日常清掃和維護由后勤集團負責專人管理。但如果不使用多媒體，則教室對本校學生全天開放。
學校近年實施了學分制，為了使學生有時間任選課程，教學安排有意拉開上課的時間，但很少課程安排在晚上。全校性素質課程由于選課的學生來自很多專業，為了統一時間，素質教育課一般安排在周六進行。
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